QUÍMICA Y VIDA

 LA OXIDO – REDUCCIÓN 1. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA En esta experiencia los estudiantes empiezan a explorar las transformaciones químicas a través de la observación y análisis de un recubrimiento de cobre. Esta experiencia les permite a los estudiantes analizar que las sustancias se transforman gracias a una reorganización de las partículas. 2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Al final de esta sesión los estudiantes:  Identifican que las transformaciones químicas ocurren cuando las moléculas se reorganizan 3. ORIENTACIONES DISCIPLINARES PARA EL PROFESOR O LA PROFESORA La electrólisis es el proceso que separa los elementos de un compuesto por medio de la electricidad. En ella ocurre la captura de electrones por los cationes en el cátodo (una reducción) y la liberación de electrones por los aniones en el ánodo (una oxidación). Para que esto sea posible se aplica una corriente eléctrica continua mediante un par de electrodos conectados a una fuente de alimentación eléctrica, y

Cartilla Obteniendo Energía de los Alimentos Estas son algunas representaciones de lípidos: Imágenes tomadas de http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos9.htm Como se puede ver, en su estructura hay carbono, hidrógeno, oxígeno y cuentan con enlaces sencillos o dobles, según sean saturados o insaturados. 4. PREPARACIÓN LOGÍSTICA a. DURACIÓN ESTIMADA Una sesión de 45 minutos b. ESPACIO DE TRABAJO Esta sesión no requiere unas condiciones particulares de trabajo, si no tiene a su disposición el laboratorio puede desarrollarla en el aula de clases, lo que si es necesario es que los estudiantes puedan trabajar en grupo y elaborar sus registros para compartirlos con la clase. c. LOS MATERIALES En esta sesión cada grupo de estudiantes necesitará:  1 pedazo de mantequilla o margarina  1 plato de mesa  1 trapo de algodón  Alimentos de prueba (por ejemplo cereales, quesos, nueces, cebolla)  1 cuchara  Agua  Hojas de papel secante 

Primer Taller recuperación decimos. Fecha límite de entrega: 19 febrero 2016 1.            Hallar la densidad de un cuerpo que presenta 20 g de masa y su volumen ocupado es un litro. 2.            Cuáles son las unidades en las que debe anotarse masa, cual unidad lleva volumen y cual densidad? 3.            Hallar la densidad de un cuerpo que presenta 0.04 kg. de masa y su volumen ocupado es 2000 ml.  4.            Hallar la densidad de un cuerpo que presenta 80 g de masa y su volumen ocupado es 400 ml 5.            Hallar la densidad de un cuerpo que presenta 0.2 kg de masa y su volumen ocupado es 10 lt 6.            Que observas en estos ejercicios, que puedes deducir? 7.            Hallar la masa de un cuerpo que presenta 0.02 g/ml de densidad y su volumen ocupado es un litro. 8.            Hallar la masa de un cuerpo que presenta 0.2 g/ml de densidad y su volumen ocupado es 10 litros 9.            Hallar la masa de un cuerpo que presenta 2 g/ml de densidad y

Primer taller de estequiometria. (grados 11) Aquellos estudiantes que se les solicito deben presentarlo antes del 19 de febrero de 2016. Para los demás deben estudiarlo para evaluación en la semana del 22-26 febrero NOTA: TODOS LOS PROCEDIMIENTOS DEBEN MOSTRARSE El CO 2  que los astronautas exhalan se extraer de la atmósfera de la nave espacial por reacción con KOH: CO 2  + 2KOH   K 2 CO 3  + H 2 O ¿Cuántos kg de CO 2  se pueden extraer con 1.00 kg de KOH? 0.392 kg 0.786 kg 0.500 kg 1.57 kg 2.   ¿Qué masa de magnesio se necesita para que reaccione con 9.27 g de nitrógeno? (No olvide balancear la reacción.) Mg + N 2    Mg 3 N 2 8.04 g 16.1 g 24.1 g 0.92 g 3.   Si 3.00 mol de SO 2  gaseoso reaccionan con oxígeno para producir trióxido

Bienvenid@s Con la alegría de iniciar nuevamente esta etapa en La Industrial les doy la mas calurosa Bienvenida a todos aquellos estudiantes con los que tendré el gusto de compartir durante todo este año. El mensaje es claro. Vamos con todas las ganas a alcanzar todos esos logros que nos hemos propuesto para este año y que el espíritu de solidaridad y amor por todos los compañeros se vean reflejados en procesos de convivencia donde sea la presencia del otro la que me empuje en la búsqueda de un mundo mejor para todos. Que no haya momento para considerar algo distinto a ser cada vez mejores y encontrar las respuestas a todos aquellos interrogantes que durante nuestro paso por la escuela nos hemos planteado. Animo. La vida es bella y debemos disfrutarla sanamente, sin olvidar nuestras responsabilidades. Su profesor. Jhon Fredy

Cada año más de 300.000 niños y adolescentes abandonan el colegio Expertos destacan avances del país en la reducción de este fenómeno, pero los estiman insuficientes. Por:  LINA SÁNCHEZ ALVARADO |    8:28 a.m. | 18 de enero de 2016   Foto: Archivo / EL TIEMPO Para evitar la deserción escolar, se ha planteado el desarrollo de currículos escolares más atractivos para los estudiantes. Pese a los avances sostenidos que en materia de retención escolar muestra el país en la última década, en el 2014, de acuerdo con el Ministerio de Educación, cerca de 319 mil niños y adolescentes (el 3,07 por ciento del total de la matrícula nacional, que es de 10’381.403) desertaron de sus colegios. No puede desconocerse que las cifras son alentadoras, y no solo porque se superó la meta de reducción de deserción fijada por el Plan Sectorial 2010–2014, que era del 3,8 por ciento, sino porque son ostensiblemente mejores que las reportadas en el 2002, cuando dicha tasa rondaba el 8 por ci

Hallan estrella gigante de litio a 5.300 años luz de la Tierra Científicos determinaron 23 elementos químicos en esta estrella, además de su masa, radio y edad. Por:  GDA / EL COMERCIO (Perú) |    11:23 a.m. | 7 de diciembre de 2015   Foto: EFE Científicos recomendaron hacer más estudios para explicar la presencia de la gran cantidad de litio que posee esta estrella. Un equipo de astrónomos del Observatorio Astronómico de Córdoba anunciaron el hallazgo de una estrella gigante de litio, según un estudio publicado en la revista ‘Astronomy & Astrophysics Journal’. Gracias a datos obtenidos por el espectrógrafo de alta resolución GRACES, del telescopio Gemini North, en Hawái, los científicos fueron capaces de determinar 23 elementos químicos en esta estrella, denominada ‘KIC 9821622’, así como revelar su masa, radio y edad. Se trata de una estrella masiva gigante intermedia localizada a unos 5.300 años luz de la Tierra. Este tipo de cuerpo celeste es muy ra